招生技巧:个性化辅导方案

来源:中宾科技  发布者:中宾科技  发布时间:2014-09-25 16:01:47  查看:

摘要:招生技巧:个性化辅导方案一、学员基本情况:学员姓名魏多含性 别男所在学校部队年 级高三辅导科目数学、物理、政治 语文、英语、化学辅导时间全天二、天材教育的全程个性化辅导体系培养目标:使学生乐学,善学,

招生技巧:个性化辅导方案


一、学员基本情况:

学员姓名

魏多含

性 别

所在学校

部队

年 级

高三

辅导科目

数学、物理、政治 语文、英语、化学

辅导时间

全天






二、天材教育的全程个性化辅导体系

培养目标:使学生乐学,善学,好学。

教育理念:每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式!

教学目标:现阶段以军考为目标;以培养和训练学生解题能力和方法为目标;

教学模式:在教学过程中实施有针对性的教学,实施“一线教师1对1定向辅导+一线教师全程陪读+学习管理师全程监督反馈”的辅导模式。

教育团队:教育咨询师+学习管理师+一线教师+重点校特高级教师、把关专家+课后专业的陪读老师+定期的心理讲座辅导。

心理专家:资深心理专家定期免费讲座帮助学生排除青春期及考试心理障碍,让您的孩子快乐学习、快乐成长!

三、学生情况分析

经与魏多含同学母亲电话沟通了解该生是在部队经过锻炼的,各方面素质都还不错。有上进心,有学习的动力和学习的主动性,想通过自己的努力,考入理想的军校继续深造。以此为目标,努力学习文化课备战2009年三月及六月的考试。

该生在参军之前就读于九中(借读),成绩在班级中等,在校学习期间主修文科。英语、语文、政治在日常测验中都在及格线以上,数学、物理学科比较薄弱。在校期间老师反应孩子接受能力强,老师课上所讲的知识点能消化理解。在校期间完成了高一、高二的全部课程后参军,已在部队服役二年,服役期间没有接受过文化课的学习,对以前学习过的知识存在遗忘性。

四、学科分析:

数学、物理

该生理科各科基础知识都比较薄弱,虽然在校期间完成了高一、高二的课程,但间隔时间很长,知识点遗忘严重,高中理科知识联系紧密,结合军考特点进行知识点的梳理和强化。经对老教材的分析发现,基础知识占80%-90%以上,所以抓基础是提高成绩的关键,同时辅助相应的针对性习题演练,虽然今年的教材有所改动,但基础知识改动不会太大,在新教材没到期间以老教材为主进行基础知识点一轮辅导;新教材出来后,二轮辅导会根据新旧教材的系统知识整合进行相应的针对性演练;三轮辅导只要以答题技巧为主,进行相应的模拟考试,培养孩子应对考试的答题技巧。

语文、英语、政治

此三科属于文科内容,理解性记忆的知识点相对多一些。因魏多含同学在校期间主修文科,所以在军考中较有优势,前期会针对近几年的考试情况,把要求背诵的东西给学生进行系统整理,利用课后的时间由陪读老师来帮助学生进行背诵的考察;老师的授课以分模块教学+综合运用+答题技巧讲解。

考虑政治课在部队是重点,可以首次把政治做一下详细分解,让学生深层次领悟政治思想的内容。学生虽然在校期间主修文科,但未参加过大考,对于考试中如何运用政治语言答题是难点,在一轮复习中除将政治内容系统化外,还要通过课后习题及其他辅助练习提升政治语言的使用能力。

英语学科经与魏多含同学母亲的电话沟通了解到孩子在校期间的英语成绩还不错,但英语学习是个不能间断的过程,所以我们在在开始我们还是要从单词和基本语法入手。单词记忆是英语各题型开展的基础,而语法和句法的掌握也是重中之重的部分。

语文相对于备考学科来说是最轻松的学科,计划一轮从专题入手进行复习,以教材为主,魏多含同学有文科优势,复习起来会轻松许多。语文学科难点在阅读及文学常识,写作上,在此部分要投入较大精力。

五、乐观点:

成绩提升空间很大。因为学生经历了高中两年的学习,有一定基础,成绩提升很快。本辅导机构有辅导军考的经验,对军考考试模式、重点、难点有过深入研究,考试难度不大,主要考察高中基础知识。所以只是把基础知识掌握了,细心的从点到面到网,所有知识点全面吃透,而且会举一反三,灵活运用,那么考个理想的分数应该是很容易的。但在学习过程当中一定要端正学习态度,踏踏实实,一步一个脚印的往前走。相信通过魏多含的努力及天材教育全体老师的帮助,一定会考入理想的院校。

六、对家长的要求:

1、鼓励孩子的每一点进步,拿出足够的耐心和信心和孩子一起努力,帮助孩子建立自信;

2、因为学习过程学生心理都呈周期性变化的,所以家长要积极配合学校做好学生的思想工作,及时与学校沟通,随时掌握孩子的思想动态,及时排解学生的学习压力和心里压力,才能使我们的辅导效果事半功倍。

七、辅导任务:

1、帮助学生提高分数,升入理想学府;

2、整理高中各科所有的知识点,将所有考点内容在学生脑海中形成知识体系,夯实基础;

3、培养、提高学生应试能力,包括应试技巧和应试心理;

4、帮助学生树立考试信心,建立明确的奋斗目标;

5、经常和家长沟通,给孩子创造一个舒适的学习环境和学习状态。


天材教育辅导计划:

总课时:524课时 辅导方式:全托

数学:(120课时)

● 一轮复习:共70课时

根据教材分析,考试性质应以所提供教材的基础为准,考试题型以教材典型习题和课后习题为主,考试题型不会超出教材。数学一轮复习分为以下五个部分进行:

一、集合与数列:6课时

第一章 集合与简易逻辑

第六章 数列

第七章 排列、组合与二项式定理

二、数与式子:4课时

第二章 数、式、指数与对数

三、方程和不等式(解法相通):10课时

第三章 方程与方程组

第四章 不等式与不等式组

四、三角函数与坐标系:30课时

第五章 函数

第八章 三角函数及其有关概念

第九章 三角函数式的变换

第十章 三角函数的图象与性质

第十一章 解三角形

第十二章 平面向量

第十三章 直线与圆的方程

第十四章 圆锥曲线

第十五章 参数方程、极坐标

五、空间几何:20课时

第十六章 空间直线和平面

第十七章 多面体和旋转体

● 二轮总复习:30课时

二轮复习以以综合复习为主,提高学生的知识综合运用能力。

以综合试卷为根本,结合一轮复习总结的错题本找出知识点薄弱问题进行强化。在一轮基础上加大解题难度,把各知识点难点、典型习题过一遍。

根据教材和以往考试经验分析大的综合题目不会太多,难度不会太大,但要求学生能灵活运用知识,对典型题型要非常熟悉。

为适应新教材,以防考试难度变化,结合学生该学科的基础,在二轮拔高题上会加大一些难度,应试技巧上集中强化。

● 三轮总复习:20课时

三轮复习以考试答题技巧讲解为主,提高学生的应试技巧。

通过仿真模拟试题的练习,以讲解各个题型的答题技巧为主,帮助学生运用有效的知识拿到最高的分数,在临近考试之前还会给学生再次做一下重点知识的梳理工作。

物理:(80课时)

● 一轮复习:共50课时

根据教材分析,考试性质应以所提供教材的基础为准,考试题型以教材典型习题和课后习题为主,考试题型不会超出教材。鉴于学生物理基础较差,物理学科的复习以基础为主,对学生该学科学习的要求是,对老师总结出的典型习题能熟练解析。物理一轮复习分为以下五个部分进行:

第一部分:力学10课时

第一章 力 物体的平衡

第二章 物休的运动

第三章 牛顿运动定律

第四章 功和能

第五章 冲量和动量

第六章 振动和波

第二部分:热学4课时

第七章 热学

第三部分:电磁学12课时

第八章 电场

第九章 恒定电流

第十章 磁场

第十一章 电磁感应

第十二章 交流电

第四部分:光学4课时

第十三章 光的传播

第十四章 光的本性

第五部分:原子物理 4课时

第十五章 原子物理

● 二轮总复习:30课时

二轮复习以重难点知识点为主,重、点归纳强化。

结合物理学科考试特点,重学科内综合习题,配以典型习题、综个性习题强化练习。题型难度以基础简单题型为主,提高学生学科综合解题能力。

● 三轮总复习:0课时(以后期免费自习为主)

三轮复习以模拟练习为主,在自习的时间由班主任老师负责安排,以此来调整学生应对开始时的时间分配和整体状态。

化学:(84课时)

一轮复习:共54课时

第一部分:基础概念和基础理论 8课时

第二部分:常见元素的单质及其重要化合物 12课时

第三部分:有机化学基础 12课时

第四部分:化学计算 12课时

第五部分:化学实验 10课时

二轮复习:共26课时

查缺补漏,针对重点难点拔高;典型习题重点练习。

三轮复习:共4课时

模拟试卷联系讲解,答题技巧讲解。

英语:(100课时)

根据英语学科特点,结合学生基础,英语复习结合考试教材按英语考试题型、模块进行总复习,主要分为三个阶段:

第一阶段:基础知识(64课时)

基础知识包括常用单词、短语的记忆,英语语法的讲解。语法点的专项要配以相应习题加深理解记忆。

第一节 语音、单词、短语的记忆方法指导(10课时)

单词、短语的记忆贯穿整个过程当中,老师会每天布置需要记忆的内容,在学管师监管、陪读老师指导下每天按要求完成所要记忆的内容,任课老师第次课抽查记忆质量。

第二节 词类语法 (10课时)

1. 要能够区分所有的单词的词性。名词、动词、数词、形容词、冠词等。这一知识点的学习是将要学习的句子构成的基础。

2. 各类词所应注意的问题:

1)名词

英语中名词分为可数以及不可数,可数名词还分单数和复数。要掌握名词单数变复数的规则、名词复数的不规则变化。

2)冠词

英语中冠词分定冠词和不定冠词。要了解它的使用。

3)数词

英语中数词要了解和掌握基数词和序数词。

4)形容词、副词

在这一知识点中,有一个很重要的语法点,形容词与副词的比较级和最高级,要掌握以及灵活运用。

5)代词

英语中代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词,要学会代词的使用,后面关于句子结构的分析与些关联很大。

6)动词

对于英语动词的学习是非常重要的。要掌握动词原形,系动词、助动词。对于句子的意义、分析和理解起到至关重要的作用。

7)连词和介词

了解这两类词在句子中的使用。

第三节 句子种类、成分与句子结构(12课时)

这一节的学习开始接触简单的语法知识。

1. 句子种类

英语中句子种类分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

1) 首先学好陈述句对之后所学的其他句子都有很大帮助。 陈述句是用来阐明观点的句子。要了解陈述句的构成以及用法。

2) 疑问句

英语中疑问句分一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句。这几种句型一定要掌握它们的应用。

3) 祈使句和感叹句

祈使句事表示请求、命令等的句子。感叹是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。这两种句型的学习在也要掌握构成以及应用。

2. 句子成分及构成

1) 这一部分对知识的考察点是了解句子的主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语。

2) 句子构成方面要掌握并列句和复合句的构成。

3) 句子构成中最重要的一个知识是:对名词性从句的学习,包括时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句、方式状语从句以及比较状语从句。

第四节 动词时态和语态 (12课时)

1英语中对动词时态的学习尤为重要

时态分为:一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时。所有时态都一定要掌握句子的构成和句子的应用。

2 语态

语态的学习主要就是对被动语态的学习。

在学习被动语态中要学习被动语态的形式、被动语态的基本用法。

第五节 非谓语动词 (4课时)

1 动词不定式

要掌握动词不定式的用法、动词不定式的时态和语态。其中动词不定式的语态中要学习动词不定式的一般时、动词不定式完成时、动词不定式的被动时。

2 动名词

要掌握动名词作主语、表语、作宾语、作宾语补足语、定语和动名词的时态。

3 分词

要掌握分词做表语、作定语、作宾语补足语、作状语、分词的否定式。

第六节 主谓一致 (4课时)

这一节中要掌握一些主谓一致的具体内容,所有英语中的句子都要主谓一致。掌握了这一语法,对以后在句子方面的学习是一个基础。

第七节 直接引语和间接引语 (2课时)

主要掌握如何把直接引语转换成间接引语。

第八节 倒装结构 (2课时)

主要有两大方面需要掌握:全部倒装结构;部分倒装结构。

第九节 强调结构 (2课时)

会把句子从陈述句转换成强调结构。

第十节 虚拟语气 (6课时)

英语中虚拟语气是十分重要的语法,所以应该注意这一语法的学习,有几大方面需要掌握:

1) wish之后的虚拟语气;

2) 表示命令、决定词语的从句中;

3) 要求用虚拟语气的特殊句型;

4) 虚拟条件句;

5) If only 句式;

第二阶段:题型专项训练(24课时)

这一阶段分为:精彩文章段落的背诵、以大量习题为根本给学生进行题型的训练和讲解,总结方法。提高运用能力和分析能力,掌握各题型的分析方法和答题技巧。

一 情景对话 (6课时)

这一章的学习主要要求学生对情景对话的掌握,掌握英语日常生活中的简单对话。

二 完型填空 (8课时)

这一题型所涉及语法较多,要求学生利用前面所学的语法知识分析上下句的联系,最终找出正确答案。

三 阅读理解 (10课时)

这一题型不但对语法点有要求,对学生的上下文理解能力要求也较高,要求学生掌握并灵活运用英语阅读的几种方法,要有一定的答题技巧。

第三阶段 综合复习(12课时)

以综合试卷为主,归纳总结各题型的答题技巧和应试技巧,合理安排每个题型在考试时的时间,增强应试心理素质。

语文:(60时)

鉴于学生在校学习期间语文成绩不错,语文学科的自学能力较强,结合语文学科的特点自学的东西较多,需要老师讲解的内容并不太多,所以课时安排较其它科目少一些,充分利用好陪读时间,把功夫用在平时。结合教材考点按以下几个部分进行复习:

第一部分:拼音、字、词(6课时)

一、语音

1.1 《汉语拼音方案》

1.2 正确认读汉字

二、汉字

2.1 “六书”造字法

2.2 汉字的形体演变

三、词语

3.1 词和词的构造

3.2 词义

3.3 短语

3.4 熟语

第二部分:句子、标点符号、修辞(8课时)

四、句子

4.1 修改病句

4.2 句式的变换

4.3 单句与复句及复句的分类

五、标点符号

5.1 标点符号的种类

5.2 标点符号的用法

5.3 标点符号的位置

5.4 文稿中标点符号的应用

六、修辞

6.1 常见的修辞方法

6.2 修辞格的综合应用

第三部分:阅读及文学常识(20课时)

七、现代文阅读

7.1 理解文中重点词语的含义

7.2 体会句子的深层含义

7.3 辨别和筛选文中的重要信息

八、文言文基础知识及阅读

8.1 文言文的实词与虚词

8.2 文言文的翻译

8.3 文言文阅读分析

第四部分:文学常识及写作(16课时)

九、文学常识

9.1 中国古代作家作品

9.2 中国现当代作家作品

9.3 外国作家作品

十、写作

10.1 写作基础知识

10.2 常用文体写作

10.3 写作思路

第五部分:综合复习 (10课时)

总结所学知识点,查缺补漏,夯实基础。以综合试卷为主锻练孩子应试能力,合理安排答题时间。

政治:(80课时)

分析此类考试特点,政治属于考试的重点科目,属学生配合老师进行大量背诵和理解来完成。由政治体系分为以下四大部分进行:

一、哲学常识(20课时)

第一章4课时

◆ 重点概念:世界观、方法论、哲学、物质、意识

◆ 重点分辨的问题:

1. 哲学与具体科学的区别

2. 唯物主义与唯心主义的分歧

3. 马克思主义哲学的含义

4. 世界的本质是物质的,自然界和社会的存在与发展是客观的

5. 物质与意识的辩证关系

6. 主观符合客观,一切从实际出发

第二章6课时

◆ 重点概念:联系、原因、结果、整体、部分、运动、静止、发展、规律、矛盾、外因、内因、质变、量变、

◆ 重点分辨的问题:

1. 联系的四个特性

2. 原因与结果的辩证关系

3. 因果联系的客观性、普遍性和多样性

4. 物质和运动的关系

5. 唯心主义和形而上学的区别,唯物辩证法与形而上学的区别

6. 运动和静止的关系

7. 发展的观点看待问题

8. 按客观规律办事,实事求是

9. 矛盾的同一性和斗争性

10. 矛盾的普遍性和特殊性以及二者的关系

11. 主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面

12. 内外因的辩证关系

13. 量变与质变的辩证关系

14. 事物发展的趋势

第三章4课时

◆ 重点概念:感性认识、理性认识

◆ 重点分辨的问题:

1. 主观能动性、意识的能动作用、意识的反作用之间的关系

2. 实践和认识的关系

3. 为什么发挥主观能动性

4. 影响主观能动性充分发挥的因素

5. 尊重客观规律性和发挥主观能动性的关系

6. 感性认识和理性认识的辩证关系

7. 认识的根本任务和认识的深化

第四章4课时

◆ 重点概念:社会存在、社会意识、价值观、个人利益、集体利益、集体主义、人生价值、理想、现实、最高理想、共同理想

◆ 重点分辨的问题:

1. 社会存在和社会意识的辩证关系

2. 价值观的导向作用

3. 树立正确的价值观

4. 树立正确的价值观

5. 个人利益和集体利益的辩证统一

6.集体主义是新时期我国人民的正确价值取向以及在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向

7. 人的自然性和社会性

8. 个人活动与社会发展的关系

9. 实现人生价值的条件及途径

10. 崇高理想的作用

11. 理想与现实的关系

哲学常识小结(2课时 ):马哲的内容梳理一遍。

二、经济常识(16课时)

第一章6课时

◆ 重点概念:商品、商品经济、使用价值、价值、交换价值、商品价值量、劳动生产率、货币、货币流通规律、价值规律

◆ 重点分辨的问题:

1.价值和使用价值的关系

2.商品价值量与劳动生产率的关系

3.价值形式经历的四个阶段

4.货币的职能

5.价值规律作用的表现形式

6.价值规律的作用

第二章8课时

◆ 重点概念:社会主义初级阶段、社会主义公有制经济、国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济、市场经济、宏观经济调控、市场主体、企业、企业法人、公司、股份有限公司、有限责任公司、第三产业、国家预算、税收、国民收入

◆ 重点分辨的问题:

1. 我国处于社会主义初级阶段的历史和现实因素

2. 社会主义初级阶段的基本特征

3. 我国社会主义初级阶段的所有制结构

4. 公有制是社会主义经济制度的基础

5. 我国的分配制度

6. 市场经济与商品经济的关系

7. 社会主义市场经济体制的基本特征

8. 企业的作用

9. 国有大中型企业的支柱作用

10. 农业、工业与第三产业

11. 财政的作用

12. 税收的特征、性质及作用

经济常识小结(2课时):经济常识的内容梳理。

三、政治常识(14课时)

第一、二章6课时

◆ 重点概念:国家、国体、民主、专政、国家职能、政体、政党、政党制度、国家机构。

◆ 重点分辨的问题:

1.民主与专政的关系

2.人民民主专政

3.我国的对内职能和对外职能

4.人民代表大会制度的优越性

5.国家结构形式及类型

6.一国两制

7.国家机构的组织和活动原则

8.公民的权利与义务

9.中国共产党的性质

10.中国共产党的领导

11.加强和改进党的建设

12.邓小平理论和“三个代表”

13.共产党领导的多党合作制

第三、四章6课时

◆ 重点概念:民族区域自治、宗教、主权国家、国际组织

◆ 重点分辨的问题:

1. 民族的特征

2. 民族与阶级、国家的关系

3. 各民族共同缔造了伟大祖国

4. 我国处理民族关系的基本原则

5. 宗教的作用

6. 我国的宗教政策和其必要性

7. 国际关系及其决定因素

8. 和平与发展

9. 国际政治经济新秩序

10. 我国外交政策的基本点

政治常识小结(2课时):政治常识内容梳理。

四、人民军队建设常识(10课时)

第一章4课时

◆ 重点问题:

1.党对军队的绝对领导的内容及其意义

2.党对军队绝对领导必须坚持的根本制度

3.服从党的领导,做党的忠诚战士

4.全心全意为人民服务

5.官兵一致、军民一致、瓦解敌军的原则

6.政治、经济、军事三大民主

7.艰苦奋斗的优良作风

8.我军纪律的特点及意义

第二章4课时

◆ 重点问题:

1.“五句话”总要求

2.部队基层建设的依据和标准

3.部队基层经常性主要工作内容

4.基层建设的评比与表彰

5.部队基层管理的要求与任务

6.部队基层管理的基本原则

人民军队常识小结(2课时):人民军队建设常识内容梳理。

五、总复习(20课时)

对四大部分内容进行总体回顾,理清各个知识点,查漏补缺,着重把握考点内容。通过练习增强综合解题能力,知识的实际运用能力!

要求:学生在每次课堂讲完的知识,课后必须按要求总结、巩固,复习。


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