招生技巧:学习品质综合测试 I

来源:中宾科技  发布者:中宾科技  发布时间:2014-09-18 23:27:07  查看:

摘要:招生技巧:学习品质综合测试 I学习品质综合测试 提示: 1、测试对象为小学四年级以上、初中生和高中生。 2、为了确保测试结果的可靠性,希望真实回答。 3、没有合适的选项,可以不选。 4、请一次完成,完

招生技巧:学习品质综合测试 I

学习品质综合测试

提示:

1、测试对象为小学四年级以上、初中生和高中生。

2、为了确保测试结果的可靠性,希望真实回答。

3、没有合适的选项,可以不选。

4、请一次完成,完成时间大约20分钟。如果时间不能保证,请不要进行。

说明:下面有50道题,每道题有3个备选项,请根据自己的实际情况,每题只能选择一种结果。

A、 较符合自己的情况B、难回答C、不符合自己的情况

测试部分

时间________

第一部分学习方法 ( A 2分 B 0 分 C-1分)

(1)喜欢用笔勾出或记下阅读中不懂的地方。A B C

(2)经常阅读与自己学习无直接关系的书籍。A B C

(3)在观察或思考时,重视自己的看法。而且在遇到问题时,对自己的看法很有信心。A B C

(4)在对老师将要讲的课会做很充分的预习,并且会预先做一些练习。A B C

(5)遇到问题时,我喜欢和同学们一起讨论。A B C

(6)为更好地理解老师讲的课程,我会对笔记等内容归纳成条文或图表。A B C

(7)听老师讲解问题时,眼睛注视着老师A B C

(8)我喜欢利用参考书和习题集。A B C

(9)对于学习中的要点,我会很注意归纳并写出来。A B C 1

(10)我经常查阅字典、手册等工具书。A B C

(11)我对作业和考试中的错误会进行修改,并根据试卷分析自己错误的原因。A B C

(12)我认为重要的内容,就格外注意听讲和理解。A B C

(13)阅读中若有不懂的地方,非弄懂不可。A B C

(14)在学习的时候会经常联系其他学科内容进行学习。A B C

(15)在动笔解题以前,先做全面的审题,有了设想后,才会去解题。A B C

(16)阅读中认为重要的或需要记住的地方就划上线或做上记号。A B C

(17)经常向老师或他人请教不懂的问题。A BC

(18)喜欢讨论学习中遇到的问题。A B C

(19)我很注意别人好的学习方法,并努力学会。A B C

(20)对需要记牢的公式、定理等反复进行记忆。A B C

(21)经常观察实物或参考有关资料对其进行学习。A B C 0

(22)听课时做完整的笔记。A B C

(23)我有专门的错题本。A B C

(24)如果实在不能独立解出习题,就看了答案再做。A B C

(25)我经常制订学习计划,但不一定按照计划来做。A B C

第二部分应试心理 ( A-1分 B 0 分 C 2分 )

(26)在重要考试的前几天,我就坐立不安了。A B C

(27)我每天早上都会吃饭而且早餐很有营养。A B C

(28)在考试前,我总感到苦恼。A B C

(29)在考试前,我感到烦躁,脾气变坏。A B C

(30)在紧张的温课期间,常会想到:“这次考试要是得到低分数怎么办?”A B C

(31)越临近考试,上课时我的注意力就越难集中。A B C

(32)一想到马上就要考试了,参加任何文娱活动都感到没劲。A B C

(33)在考试前,我常做关于考试的梦。A B C

(34)到了考试那天,我就不安起来。A B C

(35)当听到开始考试的铃声响了,我的心马上紧张地急跳起来。A B C

(36)遇到重要考试,我的脑子就变得比平时迟钝。A B C

(37)看到考试题目越多、越难,我越感到不安。A B C

(38)一遇到很难的考试,我就担心自己会不及格。A B C

(39)在紧张的考试中,我却会想些与考试无关的事情,注意力集中不起来。A B C

(40)在考试时,我会紧张得连平时记得滚瓜烂熟的知识一点也回忆不起来。A B C

(41)考试中,我想上厕所的念头比平时多些。A B C

(42)我对考试十分厌烦。A B C

(43)在考试时,我紧张得手发僵,写字不流畅。A B C

(44)考试时,我经常会看错题目。A B C

(45)在进行重要的考试时,我的头就会痛起来。A B C

(46)发现剩下的时间来不及做完全部考题,我就急得手足无措,浑身大汗。A B C

(47)如果我考了个不满意的分数,我就不想看卷子。A B C

(48)在考试后,经常发现有的题目自己虽然懂却没有答对。A B C

(49)在考试中,有时我会沉迷在空想之中,一时忘了自己是在考试。A B C

(50)要是不进行考试,我就能学到更多的知识。A B C

评价办法:

评价结果:

第一部分的分值若高于20分,说明你的学习方法还是比较理想的。这一部分主要是针对学习方法的测试,比如孩子是否善于总结,对知识的掌握是否扎实,学习是否主动自觉,对知识的涉猎是否广泛,等等。总之,包罗了在学习方法上的各个方面。所谓“尺有所短,寸有所长”,学习就是一个不断取长补短的过程,在某个方法上掌握得出色,不代表其他的地方做得就都是完美的。因此如果你的成绩一直比较理想,很可能得益于你所掌握的知识适合自己并且有正确的学习方法。在以后的日子里,你不仅要继续保持,还要继续发挥学习中的积极主动性,在新的学科和新的知识点中,不断归纳总结,不断发现新的方法,千万不要因为取得的成绩而骄傲自满。如果在这部分的某些题目中,没有得到比较好的分数,很可能说明你在某个环节上做得不好或者做得还不够到位,对于这样的题目,你需要考虑一下其目的是检测你的哪一个学习环节,是上课听讲,还是回家做作业,或者是考试复习等。总之,每一个学习环节都有其重要的作用。检测和考试的目的是一样的,结果并不是最重要的,从这个过程中发现问题才是我们的目的。如果你这部分的成绩很好,但自己在学校考试中的表现一直不好,就说明你的问题并非出在方法上,也许是学习态度或学习品质出了问题。若低于此分数,则说明还有些地方没有做好。你不妨根据题目内容,思考一下自己在哪些方面做得还不够好,需要如何改进等。

第二部分的分值若高于23分,说明你在考试中的心理素质是比较好的。心理素质对考试成绩会有一定的影响,但绝不是决定性因素。我们重视心理素质,因为以后走上工作岗位,拥有良好的心理素质对每个人来说都是非常重要的。否则,因为心理素质太差而影响了考试成绩,相信无论是学生、家长还是老师都会感到非常遗憾,非常可惜的。如果测试结果表明心理素质全无问题,那么下次考试就不会把问题全部归结为紧张啊,难受啊等问题了。若低于此分数,就要注意分析自己的原因,可以根据之前我们提出的几点建议,来提高自己的心理素质。总之,我们既不要过分夸大心理问题的作用,也不要忽视它。保证在进入考场之前,方方面面上都做好了充足的准备。

每个题目中已经包含了相对正确的指向,所以你如果关心自己某个具体的行为表现如何,可以参照答案本身。

比如第一题:喜欢用笔勾出或记下阅读中不懂的地方。如果选择肯定将得到一分,这就说明这种做法是可取的。在平常的学习过程中,这种做法对于抓住属于自己知识上的重点和难点十分有效,应该长期保持这样的做法。如果以前没有这样的习惯,在了解之后,就应该要求自己形成这样的习惯。

再比如第二部分里的第五十题:要是不进行考试,我就能学到更多的知识。如果选择了肯定的答案,则说明你在对待学习和考试的态度上出了问题,这种情绪将不利于你在考试中发挥出正常的水平,长此以往,还很有可能对日常的学习心理造成不良的影响。如果这道题目你没有得分,那么就需要考虑自己为什么厌烦考试?是哪里出了问题?然后在家长和老师的引导之下,重新认识学习的含义,认识考试的作用,这样才能有益于以后的学习。

总之,以此类推,每一道题都有着其相应的作用,在总结的过程中应该明确题目中所检测的内容,对自己的表现做一个公正的评价,进而考虑如何改正自己的做法,这样测试才能达到应有的效果。



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